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Rentrer à l’école à 2 ans ? à 3 ans ? Quel est le bon moment ?

conférence le 7 décembre 2019 de  10h à 12h
à l'école Montessori de la Fouillouse.

Sur le thème : "rentrer à 2 ans ou à 3 ans ? Quel est le bon moment ?"

Même si la loi rend l’instruction obligatoire à 3 ans, il n’est pas toujours utile d’attendre cette échéance.
En effet, certains établissements scolaires accueillent les enfants dès l’âge de 2 ans.
Ce choix vous appartient, et il doit se faire pour une seule raison : votre enfant est-il prêt ou pas ?

Comment savoir si c’est le bon moment ?

Depuis sa naissance, des étapes clés de la vie votre enfant se sont succédées au fil des mois: la première dent percée, le premier “roulé-boulé” sur le tapis d’éveil, la première cuillère de purée de carottes dévorée, les premiers sourires édentés, les premiers pas maladroits, les premiers mots bredouillés, ou encore le premier pipi sur le pot réussi.  Et puis. L’étape cruciale que chaque parent guette (voire appréhende pour certains) : le premier jour à l’école. Chez bon nombre d’enfants, ce cap se passe sans encombre, sans pleurs ni cris. Pour d’autres, cela peut se faire dans la douleur.
Pour un parent, il est difficile alors d’anticiper la réaction de son enfant avant le grand jour. Pourtant, certains signes peuvent vous mettre sur la voie. L’un des premiers demeure évidemment son envie (voire même son besoin) d’indépendance pour TOUT. Une envie d’autonomie qui l’incite alors à vouloir s’investir dans les tâches de la vie quotidienne.
Un autre indice pouvant vous indiquer que votre enfant se montre prêt pour la vie scolaire est, sans aucun doute sa curiosité et son envie d’explorer. Une soif de connaissance qui se traduit par un nombre infini de questions sur tous les sujets du quotidien. Votre enfant montre de l’intérêt pour tout ce qui l’entoure, de la fourmi s’agrippant à une branche, à la bulle de savon qui éclate. Ce désir insatiable de tout savoir et de tout comprendre se ponctue parfois d’une forme de frustration qui peut alors le faire entrer dans une grosse colère. Là encore, ces accès de rage montrent que votre enfant est prêt pour effectuer son entrée dans la scolarité.

Prendre le temps d’observer, chaque enfant est différent

Si vous prenez le temps d'observer votre enfant, il faut garder l'esprit ouvert et retenir que chaque personne est différente.  Il n'y a pas un ordre ou une seule manière de faire. Simplement quelques indices qui vous aident à comprendre ce qui se passe pour lui et à évaluer où il en est de son développement.
Pour l'accompagner, il vaut mieux connaître et respecter les étapes de son développement.
C'est le moment pour l'enfant qui vient d'être décrit, de faire des expériences nombreuses et variées, d'exercer sa capacité à vivre en groupe, d'enrichir son vocabulaire et de se préparer à écrire et lire, de développer sa capacité d'observation, d'utiliser son esprit logique, de découvrir les langues.
Entrer à l'école est l'opportunité pour lui de vivre une expérience positive et enrichissante.
Anaïs Gagnaire-Rosa, octobre 2019

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